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安徽大學(xué)學(xué)生會赴合肥暑期社會實(shí)踐調(diào)研

時(shí)間:2013-07-28    點(diǎn)擊數(shù):4108

7月2日至4日,來自安徽大學(xué)學(xué)生會文體拓展部的八名同學(xué)在合肥市開展了名為“托起明天的太陽——對青少年心理素質(zhì)狀況的調(diào)研”的暑期社會實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們共分為兩組,走訪了合肥市教育局 、“徽韻”心理咨詢中心、安徽醫(yī)科大學(xué)等地。

7月2日早上八點(diǎn)半,我們八位同學(xué)從安徽大學(xué)出發(fā)將前往合肥市教育局以及徽韻心理咨詢公司。

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7月2日9時(shí)許,第一小組的同學(xué)們乘車到達(dá)了位于美麗的天鵝湖畔的合肥市教育局,教育局領(lǐng)導(dǎo)親切接見了這群來自安大的充滿青春活力的同學(xué)。3號下午,教育局團(tuán)委的張少華書記從出差地趕回,為 同學(xué)們講述了有關(guān)“5?25心靈導(dǎo)航團(tuán)”的有關(guān)情況。張書記介紹說,心理咨詢室在初高中已十分普遍,教育機(jī)構(gòu)每年都會聘任在心理咨詢方面的專業(yè)老師擔(dān)任導(dǎo)航團(tuán)專家指導(dǎo)團(tuán)成員,他們也希望這種規(guī) 模能盡快擴(kuò)展到社區(qū),為青少年的心理健康做出更多努力。

 

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第二小組的同學(xué)在早上9點(diǎn)左右抵達(dá)了徽韻心理咨詢公司,對公司負(fù)責(zé)人進(jìn)行了訪談工作。以下為我們向?qū)<姨岢龅牟糠謫栴}:

問:老師您好,我們想了解一下您這邊咨詢的方式和人數(shù)、以及咨詢的主要問題是什么。

答:大部分為學(xué)校聯(lián)系心理機(jī)構(gòu),開設(shè)講座等,個(gè)體咨詢較少。較為普遍的是高考、中考學(xué)生考前綜合癥,學(xué)習(xí)壓力大,分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定等問題。情感問題咨詢通過電話,網(wǎng)絡(luò)渠道較多。

問:那么較為特殊的問題有哪些呢?

答:包括一些較小的學(xué)生面對家庭矛盾,特殊人群,例如孤獨(dú)者等個(gè)例問題的咨詢。

問:不知道大學(xué)生的心理問題的程度如何。

答:較為普遍的是臨畢業(yè)時(shí)的危機(jī)感,對于自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的迷茫。不知該何去何從。環(huán)境適應(yīng)能力、競爭獨(dú)立能力差,沒有足夠勇氣面對復(fù)雜多變的社會,包括情感,就業(yè)壓力,經(jīng)濟(jì)問題等等。以至 于他們走不出校園,很多人就會考慮考研升學(xué)來逃避。

問:請問一下您認(rèn)為人們對心理咨詢有何看法呢?

答:隨著問題的日益增多,曝光率增大,人們更多了解到一些心理問題,對于這些問題的解決,看法比較樂觀,因此更容易被大家接受。

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問:對,我也認(rèn)為未來心理咨詢將會是一個(gè)解決心理問題的重要發(fā)展趨勢和發(fā)展方法。您認(rèn)為怎樣能讓大家正確看待這個(gè)問題呢?

答:讓更多人知道和了解各類心理問題,防止大家把一些小的心理問題夸大,加重當(dāng)事人的心理陰影,導(dǎo)致嚴(yán)重問題。社會、公眾要加大對心理問題的關(guān)注和支持,媒體也要加大關(guān)注。其次,要增加心 理咨詢專業(yè)人才的培養(yǎng),目前社會心理咨詢師人才較為短缺,閱歷不夠豐富。

問:你能給我們舉一些心理問題的典例;

1、遭排擠而產(chǎn)生的心理問題,較為容易形成心理陰影,孤獨(dú)。

2、當(dāng)事人高傲、孤傲不與他人溝通接觸,從而形成孤獨(dú)。

3、外界的壓力,同學(xué)們的夸大,小問題被夸張成大問題,讓當(dāng)事人自己產(chǎn)生恐懼,無法控制和解決自己的問題。

4、搞不清精神問題和心理問題的區(qū)別,經(jīng)常會自己認(rèn)為可能是精神問題從而混淆導(dǎo)致問題加重。

問:那么在您做心理咨詢過程中,具體方式的體現(xiàn)駛?cè)牒腕w現(xiàn)的呢?

答:首先,希望解決問題的愿望迫切的人會選擇面對面與咨詢師溝通。然后,咨詢師在與其談話過程中,通過表情,對方談話時(shí)的心理變化來發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)對方個(gè)性,從而去引導(dǎo)并解決問題。

最后的兩天之中,我們到安大磬苑校區(qū)以及安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院向同學(xué)們分發(fā)了共200份問卷,采用抽樣調(diào)查的方法了解大學(xué)生心理素質(zhì)的現(xiàn)狀,并對該處心理咨詢室的負(fù)責(zé)老師進(jìn)行了訪談。通 過對結(jié)果的匯總,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雖然有關(guān)方面對青少年的心理健康問題給予了很高的關(guān)注也做了很多的工作,但一些問題仍然存在。我們希望通過我們對于此方面的調(diào)查,可以向社會呼吁關(guān)注青少年心理 健康,也希望我們能夠根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出一些切實(shí)可行的解決辦法來。

 

此次暑期社會實(shí)踐活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)們對青少年心理現(xiàn)狀、心理咨詢等方面的了解,還提高了同學(xué)們的社會實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,也是大學(xué)生把書本知識運(yùn)用于實(shí)踐的不二法門。



(安徽大學(xué)學(xué)生會 潘嶙玉、王旭)

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